“双带头人”支部书记工作室 |
重要论述 1935年10月15日 受中共中央和毛泽东委派、从长征途中辗转到达莫斯科的陈云,在共产国际执行委员会书记处会议上作报告,详细汇报了中央红军长征和遵义会议的有关情况。关于中央红军长征的情况,报告指出:我党为保存红军的有生力量,把主力从过去的苏区撤出,目的是要在中国西部的广阔地区建立新的根据地。为此,中国党组织了红军著名的英勇的西征,自江西向中国西部挺进。我们花了八个半月的时间与红四方面军...
党史学习 2021-10-15重要论述 1942年10月14日 《解放日报》发表毛泽东撰写的社论《历史教训》。社论指出:希特勒的实力和他的野心之间的矛盾,是他失败的重要原因。这个矛盾,表现在他采取避实击虚政策上面。一切他所避开的地点,都成了红军向他进攻的出发点。这样将迫使希特勒最后地放弃他的一切战略进攻。社论最后指出:整个苏德战争已经证明:只要人们不对法西斯讲慈悲,就是说,多一点勇气,法西斯就会失败的,这就是历史的教训。日本的...
党史学习 2021-10-14重要论述 1937年10月13日 毛泽东致电周恩来、朱德、彭德怀、秦邦宪、叶剑英。电报指出:太原即使失守,亦无关大局,因大同、太原线两侧均有我军向该线袭击,敌在我四面包围中,华北大局之枢纽,现乃在恒山山脉及正太路。该地区如失,则华北战局立即转为局部战,敌已达到控制全华北枢纽之目的,我们红军全处被动地位,河南亦立受威胁。为确保太行山脉、正太铁路于我手中,准备向大同、张家口、北平线作战略反攻,支持华...
党史学习 2021-10-13重要论述 1938年10月12日—14日 毛泽东在中共扩大的六届六中全会上作《论新阶段》的政治报告。报告正确地分析了抗日战争的形势,规定了党在抗战新阶段的任务,为实现党对抗日战争的领导进行了全面的战略规划。报告提出的“中国共产党在民族战争中的地位”这一问题,为使全党同志明确地知道,并认真地负起中国共产党领导抗日战争的重大历史责任指明了方向;报告提出的“马克思主义的中国化”的论断是他对中国革命最重要...
党史学习 2021-10-12重要论述 1945年10月11日 毛泽东于本日返回延安后主持召开中共中央政治局会议,报告重庆谈判经过。他指出:重庆会谈纪要中,国民大会与解放区问题未解决,对我们重要的是和平与解放区问题。蒋介石不给解放区几个省主席,省以下可以给。我们乃提出维持现状,将来解决。赫尔利回美国前,要我们交出解放区,说要末承认蒋介石的要求,要末破裂。我说不承认也不破裂,问题复杂,还要讨论。在这次谈判中,我们清楚地表示要和平...
党史学习 2021-10-11国民参政会主席团并转全体参政员公鉴:本会上届第一次大会通过公布《抗战建国纲领》,在抗战期间,于不违反三民主义最高原则及法令范围内,对于言论、出版、集会、结社自由,当予以合作之充分保障……夫一部分文化事业被违法摧毁之事小,民权毫无保障之事大,国民参政会号称民意机关,决议等于废纸,念及民主政治前途,不胜痛心。韬奋忝列议席,无补时艰,深自愧疚,敬请转呈国民政府辞去国民参政员;嗣后仍当以国民一分子资格...
党史学习 2021-10-10 中国人民革命军事博物馆中,保存着现存最早的写有入党誓词的文物: 六行誓词抄写在一块红色的织布上,字迹生涩笨拙却工整有力。24个字中,有6个错字。 在红布两边,入党者留下了自己入党时间、地点和姓名:贺页朵。 这究竟是怎样的一位共产党员? 01 黎明的曙光 井冈山脚下,一间不起眼的榨油坊安然地矗立在那里,看似风平浪静,实则暗潮汹涌。 贺页朵,是这间榨油坊的主人。 他本是江西省永新县...
党史学习 2021-10-09在手稿中,无数“鲁迅的细节”出现在人们眼前:1926年10月,他在《藤野先生》手稿中写道:一将书放在讲台上,便向员工介绍自己道:“我就是叫作藤野严九郎的……。”在“便”字后,他添写了一句“用了缓慢而很有顿挫的声调”。1927年7月,《朝花夕拾》结集出版时,他手绘了一张插图——一个脚蹬草鞋、手拿蒲扇的“无常”。他关注古物,醉心收藏,1917年,拟了一份“待访石刻画像目录”,作为委托友人前往山东访石刻的参考。目...
党史学习 2021-10-082000年,我国将每年的11月8日定为记者节。选择这一天是为了纪念1937年11月8日,范长江等左翼新闻记者于上海成立的中国青年新闻记者协会。作为我国现代杰出的新闻工作者,范长江的《中国的西北角》《塞上行》《忆西蒙》等作品已成为20世纪中国新闻史上的不朽名篇,以他名字命名的新闻奖也成为我国新闻记者的最高奖。“身上不再保留国民党一点东西”范长江原名范希天,1909年10月16日出生于四川内江县田家乡赵家坝。长江是其投稿...
党史学习 2021-10-071936年7月,毛泽东在陕北保安(今志丹县)接受美国记者埃德加·斯诺采访,谈及自己报考师范学校的经历时说:我差不多已经做出结论,我最适合于教书。现实中,很少有人把毛泽东与“教师”这一普通职业联系起来。然而,这位闪耀着革命家、政治家、军事家、哲学家、书法家、诗人等诸多光环的伟人,的确一直对教师职业情有独钟。到了晚年,他依然喜欢与人谈论“当小学教员”那段备感自豪的“教书岁月”。在探索和梳理隐秘尘封的历...
党史学习 2021-10-06